大(dà)学的学分(fēn)是啥意思(sī)，大学学分的规范(fàn)是(shì)什么是学分制，教育(yù)形式的一种，以(yǐ)选课为(wèi)中(zhōng)心，教师辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分，衡量学生学习质和量的归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则的(de)。

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大学(xué)的学分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分制，教(jiào)育(yù)形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三大(dà)教育形式。

　　19世纪(jì)末学(xué)分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在国(guó)内首(shǒu)先实(shí)施”选(xuǎn)课制”，1978年(nián)国内一些(xiē)有(yǒu)条件

　　的大学(xué)开(kāi)端(duān)试行学分(fēn)制，现在学分制变革已(yǐ)在(zài)国内高校(xiào)全(quán)面推开。

大学学分是什么意(yì)思

　　学分(fēn)，是东隅已逝桑榆非晚是什么意思用于(yú)核算学生(shēng)学(xué)习量的(de)一种 计量(liàng)单(dān)位 ，按学期核算，每门课(kè)程及(jí)实践环节的详细学分数以(yǐ)专(zhuān)业(yè) 教育(yù)方案 的规则为准。

　　部分(fēn)校(xiào)园也有按学(xué)分(fēn)收费的准(zhǔn)则。

　　经过学(xué)分能够评(píng)判学生在大(dà)学期间(jiān)的(de)学习常识(shí)的广度，学生(shēng)获得的学分越多，阐明学生学到的东西也就越多(duō)。

　　在某(mǒu)些大学(xué)中(zhōng)，学(xué)分也变成了点(diǎn)评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学(xué)分制

　　一、学(xué)分制(zhì)概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为中心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量学生(shēng)学习质量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则(zé)。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈佛大(dà)学，与班(bān)建制、导师(shī)制合称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　二(èr)、学分制的(de)分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保(bǎo)留了学(xué)年制方(fāng)案性强(qiáng)、专业分类(lèi)紧密完(wán)好的特性，又具(jù)有(yǒu)学(xué)分制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予(yǔ)学生在必定范围(wéi)内(nèi)的自(zì)由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学(xué)分制是一种把有必要(yào)获得的结业总学(xué)分作为结业规(guī)范的一种(zhǒng)教育管理准则，它要求依照培养目(mù)标和教育方案中(zhōng)各(gè)门课程及教(jiào)育环(huán)节的学时量，确认每门课程(chéng)的(de)学分，设置必(bì)修课和选修(xiū)课，规则各类(lèi)课程的份(fèn)额，以(yǐ)及(jí)准予(yǔ)学生结(jié)业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学(xué)分制基础上发生的一种能用以显现学生每门(mén)课程的学(xué)习成果(guǒ)的质量(liàng)，以(yǐ)及(jí)学年(nián)和结业总成果质量的教育(yù)管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分(fēn)制

　　　　加权学分制也(yě)是在学分制的基础上发生的一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生对某些要点(diǎn)课程的(de)学习质量，以区(qū)别学(xué)生专业水平凹(āo)凸(tū)的教育管理(lǐ)准则。

　　实施(shī)加权学分，将教(jiào)育方案中的学分(fēn)，依据课程类别，求学成果差(chà)异等(děng)别离确认(rèn)不同(tóng)的权重系数(shù)，方案学分乘(chéng)以权重系数，得(dé)出(chū)加权学分，以区别(bié)学生学习成(chéng)果好坏(huài)，并做(zuò)为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加(jiā)学(xué)分制是在(zài)要(yào)求学生修满教育方(fāng)案规则的最低(dī)学格外(wài)，还应修满(mǎn)课外附加学分才干(gàn)结业(yè)的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般(bān)说(shuō)来(lái)，课(kè)外(wài)附加学分可依据(jù)学生参与学科比(bǐ)赛(sài)与学术(shù)活动、思想品德与社会工作、文(wén)体(tǐ)活动(dòng)与公益活动的状况来鉴(jiàn)定。

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